–
213 KB – 214 Pages
PAGE – 2 ============
Pedoman P rog r a m Kr ea t i vi t a s M ah asi s w a (PKM) T a h un 2020 : Buku 1 Panduan Umum i KATA PENGANTAR Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan melakukan berbagai hal untuk menumbuh kembangkan inovasi dan kreativitas mahasiswa di Indonesia. Kemahasiswaan melakukan berbagai perubahan, termasuk pemanfaatan teknologi informasi berbasis web untuk pelaksanaan Program Kreativitas Mahasiswa dan penambahan kategori baru. Upaya menumbuhkan kreativitas dan inovasi mahasiswa merupakan bagian yang tidak terpisahkan da lam membentuk karakter dan keterampilan berpikir serta bertindak mahasiswa. Program Kreativitas Mahasiswa merupakan salahsatu implementasi Tridharma Perguruan Ting g i. Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) yang diluncurkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi pada tahun 2001 merupakan salah satu upaya untuk menumbuhkan, mewadahi, dan mewujudkan ide kreatif serta inovatif mahasiswa. PKM memberikan dampak terhadap peningkatan prestasi mahasiswa dan prestasi perguruan tinggi dalam pemeringkatan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan . Sejak diluncurkannya, PKM memperoleh respon positif, baik di kalangan mahasiswa maupun pimpinan perguruan tinggi. Hal ini tercermin dari bertambah banyaknya jumlah perguruan tinggi yang berpartisipasi dan propo r sal yang diunggah mahasiswa. Dalam upaya mengakomodasi perkembangan ide kreatif dan inovatif mahasiswa, PKM terus dikembangkan dan disempurnakan sehingga mahasiswa mampu mengantisipasi, memahami bahkan berkontribusi untuk mewujudkan tujuan kehidupan dunia yang dicanangkan PBB dalam 17 Tujuan Pembangunan Berkelanjutan ( Sustainable Development Goals /SDGs) tahun 2015 – 2030. PKM juga dirancang untuk mengadopsi teknologi digital yang telah merasuki nyaris di semua sendi kehidupan, oleh karena itu, mulai tahun 2019 diperkenalkan satu bidang baru PKM yaitu PKM – GFK atau PKM – Gagasan Futuristik Konstruktif. Dengan hadirnya bidang PKM – GFK, maka pada Pedoman PKM 2018 memuat tiga kategori PKM, yakni: 1) PKM 5 Bidang; 2) PKM – KT dan 3) PKM – GFK. Untuk mempermudah pemahaman perbedaan bidang – bidang PKM yang ada, dan untuk meyesuaikan dengan kondisi lingkungan, Pedoman PKM 2018 disempurnakan menjadi Pedoman PKM 2020. Dalam Pedoman PKM 2020, Pedoman PKM dituangkan dalam 9 buku yang terdiri dari Buku 1, Buku 2, dan seterusnya sampai dengan Buku 9. Buku 1 : memuat Penjelasan Umum PKM , Penilaian Kemajuan Pelaksanaan PKM, dan PIMNAS . Buku 2 : memuat tentang PKM Bidang Penelitian (PKM – P). Buku 3 : memuat tentang PKM Bidang Kewirausahaan (PKM – K). Buku 4 : memuat tentang PKM Bidang Pengabdian Ma syarakat (PKM – M). Buku 5 : memuat tentang PKM Bidang Penerapan Teknologi (PKM – T). Buku 6 : memuat tentang PKM Bidang Karsa Cipta (PKM – KC). Buku 7 : memuat tentang PKM GagasanTertulis (PKM – GT). Buku 8 : memuat tentang PKM Artikel Ilmiah (PKM – AI). B uku 9 : memuat tentang PKM Gagasan Futuristik Konstruktif (PKM – GFK).
PAGE – 3 ============
Pedoman P rog r a m Kr ea t i vi t a s M ah asi s w a (PKM) T a h un 2020 : Buku 1 Panduan Umum ii Program Kreativitas Mahasiswa sangat mendukung pencapaian indikator kinerja utama (IKU) Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, yaitu meningkatkan jumlah mahasiswa berprestasi. Pencapaian jumlah mahasiswa berprestasi merupakan upaya semua pihak untuk terus konsisten dalam menyelenggarakan program kreativitas mahasiswa dengan baik. Kami mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang setinggi – tingginya kepada semua pihak yang telah berpartisipasi aktif dalam memperkaya isi Pedoman PKM. Besar harapan kami Pedoman PKM 2020 ini dapat semakin meningkatkan jumlah partisipasi mahasiswa dan perguruan tinggi. Jakarta, November 2019 Direktur Jenderal Ismunandar NIP. 19700609 1 99402 1001
PAGE – 4 ============
Pedoman P rog r a m Kr ea t i vi t a s M ah asi s w a (PKM) T a h un 2020 : Buku 1 Panduan Umum iii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .. .. .. .. . i DAFTAR ISI .. .. .. .. . iii DAFTAR TABEL .. .. .. .. v DAFTAR GAMBAR .. .. .. .. .. v 1. PENJELASAN UMUM PKM .. .. .. .. 1 1.1. Se jarah PKM .. .. .. .. 1 1.2. T u j uan .. .. .. .. . 3 1.3. K ara k t e r i s t i k U m u m .. .. .. 3 1.4. A lur K egia t an .. .. .. .. .. 6 1.5. Tahapan K eg i a t an PKM .. .. .. 6 1.6. P e n g usu l an Proposal dan Klasterisasi Perguruan Tinggi .. .. .. 11 1.7. Penilaian Proposal dan P e n e tapan Proposal Di da nai .. .. .. 11 1.8. Pendanaan PKM 5 Bidang .. .. .. 12 1.9. P e l a ks a n aan d a n P el ap or a n K em a j u a n Ke g iatan .. .. .. 13 1.10. P en il a i an Kemajuan Pelaksanaan PKM (PKP2) .. .. .. 13 1.11. L aporan A k hir K e giatan da n Artikel Ilmiah PKM .. .. .. 13 1.12. Pengguna Sistem SIMBelmawa .. .. .. . 14 2. PENILAIAN KEMAJUAN PELAKSANAAN PKM 5 BIDANG .. 16 2.1. Pend ahuluan .. .. .. .. .. 16 2.2. Tahapan Persiapan PKP2 .. .. .. .. 16 2.3. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan PKP2 .. .. .. . 18 2.3.1. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan PKP2 Daring .. .. . 18 2.3.2. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan PKP2 luring .. .. 18 2.3.3. Tata cara PKP2 luring .. .. .. 20 2.3.4. K e t e n t uan d an E t i k a PKP2 luring .. .. .. 22 2.4. Tahapan Evaluasi Hasil PKP2 .. .. .. 22 2.5. K r it e ri a Laporan K e ma j u a n d a n L a p o ra n A k hir .. .. 23 2.6. U n gg a h L a p o r a n K e ma j u a n d a n L a p o ra n A k hir .. .. 23 2.7. Tahap Seleksi P e s e rta PIMNAS .. .. .. . 23 2.8. T ahap Penetapan Peserta PIMNAS .. .. .. .. 24 3. PEKAN ILMIAH MAHASISWA NASIONAL (PIMNAS) .. .. . 25 3.1. Pendahuluan .. .. .. .. .. 25 3.2. Tujuan .. .. .. .. .. 25 3.3. Peserta .. .. .. .. .. 25 3.4. Penyelenggaraan PIMNAS .. .. .. .. 26 3.5. Pelaksanaan PIMNAS terdiri atas empat kegiatan besar yaitu: .. .. 28 3.5.1. K e g iatan Ut a m a .. .. .. 29 3.5.2. K e g iatan P e nun j ang .. .. .. 30 3.6. Penatakelolaan P e s erta .. .. .. 31
PAGE – 5 ============
Pedoman P rog r a m Kr ea t i vi t a s M ah asi s w a (PKM) T a h un 2020 : Buku 1 Panduan Umum iv 3.7. Penata kelolaan P o st e r d a n P r o d uk .. .. .. .. 31 3.7.1. P e do m a n P e m buatan P o s t e r .. .. .. 31 3.7.2. Gelar P r o d uk .. .. .. .. 32 3.8. TataTertib .. .. .. .. 33 3.8.1. Presentasi H a s il K e giat a n .. .. .. . 33 3.8.2. Pameran P o s t e r d an G e lar P r o d uk .. .. .. 34 3.8.3. Pameran P o s t e r dan G e lar P r oduk n o n – PKM .. .. 34 3.8.4. Penataan J a d w al P r e s e nt a s i, G e l a r P r odu k , dan P o s t e r .. .. . 34 3.9. P en i l a ian dan P e net a pan P e m ena n g .. .. .. .. 35 3.9.1. S i s t e m P e ni l a i a n D an E v a l u a s i .. .. .. .. 35 3.9.2. P e n i l a ian P o s t e r d a n P r o d uk .. .. .. 35 3.9.3. Penilaian L o m b a K e g iatan P e nun j a ng .. .. 35 3.9.4. Penetapan Jua ra U m um .. .. .. .. 36 3.9.5. Evaluasi Mu t u Penyelenggaraan PIMNAS .. .. . 36 4. PENUTUP .. .. .. .. . 37 5. LAMPIRAN .. .. .. .. . 38 Lampiran 1. Format Permohonan Akun Pimpinan Perguruan Tinggi dan Operator .. .. 38 Lampiran 2. Format Berita Acara Evaluasi Internal Perguruan Tinggi .. . 39 Lampiran 3 . Format Daftar Hadir PKP2 Luring Tim PKM .. .. . 40 Lampiran 4. Format Berita Acara PKP2 .. .. .. . 41 Lampiran 5. Format Catatan Harian .. .. .. .. 42
PAGE – 6 ============
Pedoman P rog r a m Kr ea t i vi t a s M ah asi s w a (PKM) T a h un 2020 : Buku 1 Panduan Umum v DAFTAR TABEL Tabel 1. Kriteria PK M .. .. .. .. 2 Tabel 2. Karakteristik Umum PKM .. .. .. 4 Tabel 3. Klaster Perguruan Tinggi Bidang PKM .. .. .. .. 11 Tabel 4. Uru tan Tata Cara PKP2 luring .. .. .. . 20 Tabel 5. Ketentuan dan Etika PKP2 luring .. .. .. .. 22 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Filosofi PKM .. .. .. .. .. 3 Gambar 2. Bidang dan Muara PKM .. .. .. .. 6 Gambar 3. Diagram Alir Tah apan Pengusulan PKM sampai dengan PIMNAS .. . 10
PAGE – 8 ============
Pedoman P rog r a m Kr ea t i vi t a s M ah asi s w a (PKM) T a h un 2020 : Buku 1 Panduan Umum 2 PI MNAS , namun dipublikasikan pada e – journal . Sedangkan PKM – GT yang berpeluang didiskusikan dalam forum terbuka, diposisikan sebagai pengganti PKM – AI di PIMNAS . Pada tahun 2011, jumlah bidang PKM bertambah menjadi 7 (tujuh) dengan diperkenalkannya bidang PKM – Karsa Cipta. Pada tahun 2015, terjadi alih kelola PKM dari Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DRPM) ke Direktorat Jenderal Pembelajaran d an Kemahasiswaan (DitjenBelmawa) . Pada tahun 2019 mulai diperkenalkan satu lagi bidang PKM berbasis media sosial, yaitu PKM – GFK (Gagasan Futuristik Konstruktif) yang berpeluang ditampilkan di PIMNAS . PKM diperuntukkan bagi mahasiswa di seluruh Perguruan T inggi melalui penyediaan dana yang bersifat kompetitif, akuntabel dan transparan. Kriteria yang meliputi inti kegiatan seperti materi kegiatan, strata pendidikan, jumlah anggota, Dosen Pendamping , alokasi biaya, laporan akhir, dan luaran dari ketuj uh kegia tan PKM disajikan pada t abel berikut . Tabel 1 . Kriteria PKM SKEMA KRITERIA Inti Kegiatan Kriteria keilmuan Pendidika n Anggota ** Pendanaan Luaran PKM – P * Pengamatan mendalam berbasis iptek untuk mengungkap informasi baru. Sesuai bidang ilmu, lintas bidang di anjurkan Diploma, S1 3 orang Rp 5 s.d 12,5 juta Lap Kemajuan, Lap Akhir, Artikel Ilmiah, dan/atau Produk Program PKM – K* Produk iptek sebagai komoditas usaha mahasiswa Tidak terikat bidang ilmu Diploma, S1 3 – 5 orang Rp 5 s.d 12,5 juta Lap Kemajuan, Lap Akhir, Artikel Ilmiah, Produk Usaha PKM – M* Solusi iptek (teknologi/manaje men) bagi mitra non profit Tidak terikat bidang ilmu Diploma, S1 4 – 6 orang Rp 5 s.d 12,5 juta Lap Kemajuan, Lap Akhir, Artikel Ilmiah dan/atau Produk Program PKM – T* Solusi iptek (teknologi/manaje men) bagi mitra profit Sesuai bidang ilmu, lintas bidang di anjurkan Diploma, S1 4 – 6 orang Rp 5 s.d 12,5 juta Lap Kemajuan, Lap Akhir, Artikel Ilmiah dan/atau Produk Program PKM – KC* Karya berupa hasil konstruksi karsa yang fungsional Sesuai bidang ilmu, lintas bidang di anjurkan Diploma, S1 3 orang Rp 5 s.d 12,5 juta Lap Kemajuan, Lap Akhir, Artikel Ilmiah dan Prototip atau Produk Fungsional PKM – AI Artikel ilmiah hasil kegiatan akademik mahasiswa. Sesuai bidang ilmu, lintas bidang di anjurkan Diploma, S1 3 orang Insentif Rp 3 juta Artikel Ilmiah PKM – GT* Karya tulis memuat ide berupa konsep perubahan di masa depan Tidak terikat bidang ilmu Diploma, S1 3 orang Insentif Rp 3 juta Artikel Ilmiah memuat konsep perubahan atau pengembangan PKM – GFK* Isu SDGs dan isu Nasional Diperkenankan berbeda bidang ilmu, lintas bidang ilmu di anjurkan Diploma, S1 3 orang Insentif Rp. 4 juta Video yang diunggah ke YOUTUBE , dan Laporan GFK * P r og r am y a n g b e r m ua r a di PIMNAS * * P ada t ah u n pelaksanaan PKM y a ng be r s ang k utan b e l um m en j adi s a r j ana
PAGE – 9 ============
Pedoman P rog r a m Kr ea t i vi t a s M ah asi s w a (PKM) T a h un 2020 : Buku 1 Panduan Umum 3 1.2. T u j uan PKM secara umum bertujuan untuk memandu mahasiswa menjadi pribadi yang (1) tahu dan taat aturan; (2) kreatif, inovatif dan (3) objektif kooperatif dalam membangun keragaman intelektual. 1.3. K ara k t e r i s t i k U m u m PKM menumbuhkembangkan HOTS ( Higher Order Thinking Skills ), Creative Thinking melalui implementasi filosofi Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu (1) Pendidikan dan pengajaran; (2) Penelitian dan pengembangan; (3) Pengabdian kepada masyarakat di gambar berikut Gambar 1 . Filosofi PKM J enis kegiatan PKM seperti telah diringkas pada Tabel 1 memiliki misi dan tuntunan teknis pelaksanaan yang berbeda. Perbedaan tersebut ditunjukkan melalui karakteristik masing – masing PKM sebagaimana dirinci pada Tabel 2. Pada dasarnya semua bidang PKM mensyaratkan adanya ide kreatif mahasiswa sebagai salah satu unsur penilaian utamanya. S ecara garis besar PKM dikelompokkan menjadi 3 (tiga), yaitu 1) PKM 5 Bidang terdiri dari PKM – P, PKM – M, PKM – K, PKM – T dan PKM – KC 2) PKM – AI dan PKM – GT 3) PKM – Gagasan Futuris tik Konstruktif (PKM – GFK)
PAGE – 10 ============
Pedoman P rog r a m Kr ea t i vi t a s M ah asi s w a (PKM) T a h un 2020 : Buku 1 Panduan Umum 4 Tabel 2 . Karakteristik Umum PKM Jenis PKM Penjelasan Umum PKM – P T opik tidak dibatasi namum sedapat mungkin dikaitkan denga n penyelesaian masalah kekinian, j udul hendaknya tidak menggunakan akronim atau singkatan yang tidak baku dan hanya diperbolehkan maksimal 2 0 kata . PKM – PE b ertujuan untuk mengungkap hubungan sebab – akibat, aksi – reaksi, rancang bangun, perilaku sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan atau bud aya baik dalam aspek eksperimental maupun deskriptif. Mengingat sifat dan metode program yang berbeda maka PKM – P dikelompokkan menjadi PKM – Penelitian Eksakta (PKM – PE) dan Sosial Humaniora (PKM – SH). PKM – PE meliputi penelitian yang mengungkap hubungan sebab – akibat, aksi – reaksi, rancang bangun, eksplorasi, materi alternatif, desain produk atraktif, blue print dan sejenisnya atau identifikasi senyawa kimia aktif. PKM – PSH meliputi penelitian yang mengungkap hubungan sebab – akibat, penelitian deskriptif tentang perilaku sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan atau budaya masyarakat baik terkait dengan kearifan lokal maupun perilaku kontemporer. PKM – K T opik tidak dibatasi namum sedapat mungkin dikaitkan denga n penyelesaian masalah kekinian, j udul hendaknya tidak menggunakan akronim atau singkatan yang tidak baku dan hanya diperbolehkan maksimal 2 0 kata . PKM – K b ertujuan untuk menumbuhkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menghasilkan komoditas unik serta merintis kewirausahaan yang berorientasi pad a profit. Namun, dalam hal ini lebih mengutamakan keunikan dan kemanfaatan komoditas usaha (ada muatan intelektual) daripada profit. Pelaku utama adalah mahasiswa, sementara pihak lainnya hanya sebagai faktor pendukung. PKM – M T opik tidak d ibatasi namum sedapat mungkin dikaitkan denga n penyelesaian masalah kekinian, j udul hendaknya tidak menggunakan akronim atau singkatan yang tidak baku dan hanya diperbolehkan maksimal 2 0 kata . PKM – M b ertujuan untuk menumbuhkan empati mahasiswa kepada perso alan yang dihadapi masyarakat melalui penerapan iptek kampus yang menjadi solusi tepat bagi persoalan atau kebutuhan masyarakat yang tidak berorientas i pada profit. Direkomendasikan merupakan respon persoalan yang disampaikan masyarakat dan bukan inisiatif mahasiswa. dip erlukan Surat Pernyataan Kesediaan Bekerjasama antara Pengusul dan kelompok masyarakat calon mitra. Jika masyarakat mitra adalah kelompok masyarakat (bukan pemerintah desa atau dusun), maka yang bertandatangan sebagai mitra bukan Kepala Desa atau RT/RW tetapi kelompok yang akan memperoleh manfaat program. Surat termaksud disertakan dalam l ampiran proposal.
PAGE – 11 ============
Pedoman P rog r a m Kr ea t i vi t a s M ah asi s w a (PKM) T a h un 2020 : Buku 1 Panduan Umum 5 PKM – T T opik tidak dibatasi namum sedapat mungkin dikaitkan denga n penyelesaian masalah kekinian, j udul hendaknya tidak menggunakan akronim atau singkatan yang tidak baku dan hanya diperbolehkan maksimal 2 0 kata . PKM – T b ertujuan untuk membuka wawasan iptek mahasiswa terhadap persoalan yang dihadapi dunia usaha (usaha mikro sampai perusahaan besar) atau masyarakat yang berorientasi pada profit seperti bidan yang memiliki Klinik Bersalin, petani, nelayan, pedagang jamu gendong, tukang becak dan lain – lain. Solusi iptek yang diimplementasikan harus merupakan respon persoalan prioritas yang disampaikan calon mitra. PKM – T mewajibkan adanya Surat Pernyataan Kesediaan Bekerjasama antara Pengusul dan calon Mitra. Surat termaksud disertakan dalam l ampiran proposal. PKM – KC Topik tidak dibatasi namum sedapat mungkin dikaitkan dengan penyelesaian masalah kekinian, j udul hendaknya tidak menggunakan akronim atau singkatan yang tidak baku dan hanya diperbolehkan maksimal 2 0 kata . PKM – KC b ertujuan membentuk kemampuan mahasiswa mengkreasikan sesuatu yang baru dan fungsional atas dasar karsa dan nalarnya. Karya cipta terse but bisa saja belum memberikan kemanfaatan langsung bagi pihak lain. PKM – KC tidak meniru produk eksisting baik di dalam maupun luar negeri, kecuali memodifikasi prinsip dan/atau fungsinya. PKM – AI T opik tidak dibatasi namum sedapat mungkin dikaitkan denga n penyelesaian masalah kekinian, j udul hendaknya tidak menggunakan akronim atau singkatan yang tidak baku dan hanya diperbolehkan maksimal 2 0 kata . PKM – AI b ertujuan untuk memberi pengalaman mahasiswa menghasilkan karya tulis ilmiah. Merupakan program penulisan artikel ilmiah yang bersumber dari hasil kegiatan akademik lainnya dalam bidang pendidikan, penelitian atau pengabdian kepada masyarakat (misalnya studi kasus, praktik lapang, KKN, PKM, magang). PKM – GT Topik tidak dibatasi namum sedapat mungkin dikaitkan denga n penyelesaian masalah kekinian, j udul hendaknya tidak menggunakan akronim atau singkatan yang tidak baku dan hanya diperbolehkan maksimal 2 0 kata . PKM – GT b ertujuan untuk meningkatkan daya imajinasi mahasiswa dalam merespon tantangan jaman, umumnya berupa konsep perubahan dan/atau pengembangan dari berbagai aspek berbangsa, bersifat futuristik, jangka panjang, tetapi berpotensi untuk direalisasikan. PKM – GFK T opik tidak dibatasi namum sedapat mungkin dikaitkan denga n penyelesaian masalah kekinian, j udul hendaknya tidak menggunakan akronim atau singkatan yang tidak baku dan hanya diperbolehkan maksimal 2 0 kata . PKM – GFK bertujuan untuk memotivasi partisipasi mahasiswa dalam mengelola imajinasi, persepsi dan nalarnya, m emikirkan tatakelola yang
213 KB – 214 Pages