Boîte à outils : Comprendre et favoriser l’égalité et l’inclusion dans le travail sur l’eau, l’assainissement et l’hygiène.
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2Table des matières Introduction 4Utilisation de ce guide 5Intégration de l™inclusion 6 Concepts clés relatifs à la programmation fondée sur les droits 20De l™influence de la marginalisation sur la programmation 22 Outils de sensibilisation et d™autoévaluation 44 56 Outils à utiliser dans la mise en œuvre des programmes et dans la promotion de la participation 74 Outils à utiliser dans le suivi des programmes et l™évaluation de la participation 102Conclusions 116
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OutilsÀ vous de jouer 50Faire le voyage ensemble 50 de l™inclusion en matière d™EAH 52Analyse des parties prenantes 55Cadre de l™action 55 Outils d™analyse du pouvoir pour la gouvernance EAH 72 Examiner les aspects relatifs au genre dans le domaine de l™eau, de l™assainissement et de l™hygiène à l™échelle locale 72Outils recommandés pour la planification, le suivi, l™évaluation et le rapport (PSER) du plaidoyer 73 Guide du cadre des partenariats 101Travailler efficacement avec les femmes et les hommes dans les programmes EAH 101Violence, genre et EAH : guide à l™intention des professionnels 101
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4WaterAid œuvre à démocratiser l™accès à l™eau salubre, à des toilettes décentes et à une bonne hygiène pour tous et partout dans le monde en moins d™une génération. Pour cela, nous nous sommes fixé l™objectif stratégique de « nous attaquer et de nous opposer aux inégalités qui empêchent les populations les plus pauvres et les plus marginalisées d™exercer leurs droits à l™eau potable, l™hygiène et l™assainissement »1.. Mais qu™est-ce que « exercer ses droits » et « s™attaquer aux inégalités » signifient réellement pour la manière dont nous concevons, mettons en œuvre et élaborons nos programmes eau, assainissement et hygiène (EAH) ? Et comment faire en sorte que ceux qui sont les plus menacés par la marginalisation ne soient pas laissés pour compte ?Avec ses conseils pratiques, ce guide vous aidera à réduire les inégalités dans votre travail de programmation et de plaidoyer. Après une présentation des grands principes d™égalité, de non- discrimination et d™inclusion, il les complète d™activités pratiques, d™outils et de listes de vérification à mettre en œuvre dans votre travail avec les partenaires et les communautés. Maintenant que le développement équitable et durable est au centre des préoccupations, voici l™occasion idéale de mettre l™égalité, la non-discrimination et l™inclusion au cœur de notre travail. Même si ce guide est axé sur l™eau, l™assainissement et l™hygiène, nombre de ses principes et activités valent également pour d™autres secteurs du développement. En effet, l™accès à l™eau salubre, à des toilettes décentes et à une bonne hygiène a une incidence sur tous les domaines de la vie et l™ensemble des droits fondamentaux. En nous unissant à d™autres travaillant sur les mêmes idées, mais sous des angles différents, nous pouvons changer davantage les choses. Rappel : l™inclusion ne doit pas être cantonnée aux projets dits « inclusifs ». Elle doit au contraire être présente dans tous les aspects de l™approche programmatique, à la fois dans la pratique et le plaidoyer, et démontrée par tous les employés et partenaires de WaterAid. Introduction
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5Vous trouverez dans ce guide un cadre qui vous aidera à rendre votre travail plus inclusif, ainsi que des outils pour mettre la théorie en pratique. Devant la multitude d™outils désormais disponibles, il est parfois difficile de savoir lesquels choisir et quand les utiliser. Ce guide réunit du matériel éprouvé qui vous aidera à ancrer l™égalité, la non-discrimination et l™inclusion dans votre travail. Tout au long de ce guide, vous trouverez des :Utilisation de ce guideActionsActivités à mener dans le cadre de votre travail. Informations et ressources utiles Faits, citations et autres précisions pour approfondir vos connaissances. Outils bonusCes outils additionnels sont mis à votre disposition pour que vous les utilisiez dans votre travail de programmation et de plaidoyer, le cas échéant. Outils clésCes outils sont obligatoires pour les employés et partenaires de WaterAid et doivent être utilisés dans votre travail de programmation et de plaidoyer. Concepts clésTermes, définitions et idées qui sont essentiels à la planification et à la mise en œuvre d™une programmation fondée sur les droits.
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6Il n™existe pas de panacée miraculeuse que nous pourrions devons prendre une variété de mesures différentes adaptées à leur contexte particulier. activités sont à mener à différents moments du cycle du programme, d™autres peuvent l™être en parallèle. Il arrive qu™une activité ait des résultats imprévus, vous obligeant ainsi à adapter votre approche. Privilégier les principes des droits à l™eau et à l™assainissement vous guidera dans votre quête d™égalité, de non-discrimination et d™inclusion en matière d™EAH. Intégration de l™inclusion« Le droit de l™homme à l™eau potable doit permettre à chacun d™avoir accès sans discrimination, physiquement et à un coût abordable à un approvisionnement suffisant en eau salubre et de qualité acceptable pour les usages personnels et permettre à chacun, sans discrimination, d™avoir accès physiquement et à un coût abordable, à des équipements sanitaires, dans tous les domaines de la vie, qui soient sans risque, hygiéniques, sûrs, socialement et culturellement Assemblée générale des Nations Unies/Conseil des droits de l™homme 2Agnes devant les nouvelles toilettes WaterAid/ Behailu Shiferaw
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10Bilan du testEntre 5 et 7 Vous connaissez bien les principaux concepts et pourriez passer directement à la Partie 2. Lisez toutefois la Partie 1 si vous souhaitez vérifier que vous n™avez rien omis. Vous avez quelques notions sur ces grands concepts, mais hésitez encore probablement sur leur application pratique. Mieux vaut lire la Partie 1.Entre 12 et 15Votre connaissance des concepts clés est limitée. Lisez la Partie 1 attentivement.ActionLisez les affirmations ci-dessous et choisissez la Oui, assez d™accord Non, pas du tout d™accord L™équité et l™égalité reviennent pratiquement au même.21L™accès consiste à s™assurer que les points d™eau et les latrines disposent d™une rampe d™accès pour handicapés.21La non-discrimination consiste à s™assurer que des femmes siègent aux comités des ressources en eau. 21L™inclusion est réalisée lorsque des personnes handicapées et des personnes âgées sont présentes aux réunions communautaires. 21Toute personne disposant de droits, il est par conséquent injuste de se concentrer sur des groupes d™individus en particulier. 21Total Oui, totalement d™accord
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11Intéressons-nous à certains des concepts clés et à leur L™équité et l™égalité ne reviennent certainement pas au L™illustration ci-dessus représente différentes personnes assistant à un match de football. On a mis à leur disposition les mêmes équipements pour leur permettre de bien voir. Cependant, malgré cela, tous ne sont pas à même de voir le match. Traiter tout le monde de la même manière ne débouchera pas forcément sur les mêmes résultats pour tous. L™égalité ne s™obtient pas en donnant à chacun le même type de service. L™illustration ci-dessus montre qu™afin que chacun des personnages voie bien le match et que l™égalité soit ainsi respectée, quelques mesures pratiques ont dû être mises en place. Ces mesures sont ce à quoi nous nous intéressons lorsque nous parlons d™équité, autrement dit, ce qu™il faut faire pour que des personnes différentes profitent des résultats. L™équité consiste à fournir les outils ou les mécanismes qui permettront d™atteindre l™égalité. Source : basée sur une idée originale de Craig Froehle (2012). Oui, assez d™accord Non, pas du tout d™accord L™équité et l™égalité reviennent pratiquement au même.21L™accès consiste à s™assurer que les points d™eau et les latrines disposent d™une rampe d™accès pour handicapés.21La non-discrimination consiste à s™assurer que des femmes siègent aux comités des ressources en eau. 21L™inclusion est réalisée lorsque des personnes handicapées et des personnes âgées sont présentes aux réunions communautaires. 21Toute personne disposant de droits, il est par conséquent injuste de se concentrer sur des groupes d™individus en particulier. 21Total
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